Vendredi 31 octobre 2025
Mélodies de Glass
Narcotique, lyrique ou grave, le corpus des Études de Glass enrichi par la finesse de jeu de Vanessa Wagner

D’une simplicité lyrique qui désarçonne, quasi enfantine, la composition des 20 Études pour piano de Philip Glass s’étend sur plus de dix ans, entre 2000 et 2012. Le cahier des 10 premières se focalisait spécifiquement sur des problèmes techniques. Ensuite, comme toujours chez Glass où tout est indissociable, son art mélodique ô combien exponentiel infuse aussi bien dans le piano que l’opéra, le cinéma ou la musique de scène, etc. Ainsi, par exemple, la 13e Étude est-elle indissociable de La Belle et la Bête d’après Cocteau transmuté en opéra-film en 1994, la 15e dérive de l’opéra chorégraphié Les Enfants terribles du même Cocteau, et l’ultime 20e ,  sans conteste la plus dramatique et la plus éloignée du style répétitif, à la fois brutaliste et narcotique des années soixante ! –, se développe à partir d’un fragment de la bande-son de Visitors (2013), cinquième collaboration entre le compositeur et le réalisateur Goddfrey Reggio.
Si l’on frise la dizaine d’enregistrements déjà disponible de ce corpus d’études, il n’empêche que Vanessa Wagner y apporte son talent et une finesse d’exécution à mettre au compte d’un vaste répertoire (Schubert, Liszt, Debussy, Scriabine, Rachmaninov…) qui nourrit son jeu, l’enrichit et lui procure une vision supérieure qui irradie les mélodies de Glass.                             
Franck Mallet
 
• en concert le 7/11 à Nantes (Lieu unique), 9/11 à Grenoble (MC2), 22/11 à Lyon (Auditorium), 30/11 à Marseille (Opéra), 12/01 au Havre (Le Volcan), 20/01 à St Brieuc (La Passerelle) et 30/01 à Rennes (Fest Autres Mesures)

Glass : Études 1-20
Vanessa Wagner (piano)
2 CD Infiné IF 1099
2 h 11 min.

mis en ligne le jeudi 30 octobre 2025

Bookmark and Share
Contact et mentions légales.
Si vous souhaitez être informé des nouveautés de Musikzen laissez votre adresse mail
De A comme Albéniz à Z comme Zimerman,
deux ou trois choses et quelques CD pour connaître.